La iniciativa busca brindar a la comunidad Universitaria una instancia para compartir y crear vínculos de manera sana y entretenida.
Participantes:
18 de Julio de 2020
Son 29 los y las estudiantes de nuestra Facultad que participan activamente en 11 de los 21 proyectos adjudicados de este año 2020.
Este mes de julio fueron anunciados los ganadores de los fondos INCUBA UAH, con 21 proyectos adjudicados, que contarán con asesoría y financiamiento de la Vicerrectoría de Integración de la Universidad Alberto Hurtado, y en 11 de ellos participan activamente 29 estudiantes y egresad@s de carreras de nuestra facultad.
Esto da cuenta de la importancia de la participación activa de nuestras y nuestros estudiantes desde la etapa formativa en proyectos e iniciativas que integran el compromiso social desde las bases, parte del sello hurtadiano. Este año se presentaron 24 propuestas innovadoras en temáticas tan diversas como educación ciudadana, fomento de la escritura, rescate de la memoria, intervención de colegios vulnerables, creación de nuevos espacios deportivos y fomento del cuidado medioambiental.
Esta incubadora es una plataforma que nace para potenciar y desarrollar un modelo de habilidades blandas e instala en los estudiantes la capacidad de ser agentes de cambios, y este 2020 Incuba UAH se potenció con una nueva plataforma www.incubauah.cl que entrega información de la convocatoria y un balance de los resultados de las tres versiones anteriores: 46 proyectos, 417 estudiantes beneficiados de las seis Facultades y un impacto de 12 mil personas con un total de más de $16 millones.
Los proyectos adjudicados por estudiantes de nuestra Facultad son:
La iniciativa busca brindar a la comunidad Universitaria una instancia para compartir y crear vínculos de manera sana y entretenida.
Participantes:
El proyecto busca potenciar, a través de estos cursos, incipientes proyectos de redes sociales a través de la entrega de diversas herramientas del periodismo.
Participantes:
El proyecto pretende diseñar un espacio que permita conservar las distintas materialidades presentes en la Compañía de Bomberos Dalivor Svoboda de la comuna de Peñaflor, con la finalidad de generar un relato histórico que permita aportar en el ámbito cultural de la localidad.
Participantes:
El objetivo es promover la vinculación de las personas que requieran resolver dudas o necesiten orientación en relación a temáticas como la violencia de género, derechos laborales, entre otras, con las diversas instituciones, programas y/u organismos sociales existentes a través de una plataforma virtual.
Participantes:
Buscar generar un ciclo de seminarios y espacios de difusión del conocimiento para potenciar el pensamiento crítico constructivo de cara al proceso constituyente.
Participan:
La iniciativa busca generar conciencia medioambiental dentro del espacio universitario y conseguir un ambiente más limpio por medio de la disminución de los desechos y los agentes tóxicos contenidos en ellos, impactando el entorno institucional/social a través de la relación con la cultura del reciclaje.
Participan:
Busca crear un espacio universitario de aprendizaje, deliberación y participación vincular, sobre temas medioambientales, generar educación y pensamiento crítico en la experiencia de autoformación educativa ambiental.
Participan:
El proyecto busca brindar un espacio de práctica de la disciplina, aprendizaje, de convivencia y también de competencia sana, donde cualquier individuo a través de la práctica, sepa desenvolverse en cualquier medio, desde lo mental hasta la físico.
Participan:
La iniciativa consiste en conformar un espacio de encuentro para estudiantes, académicos y funcionarios UAH, con el fin de dialogar en torno a la escritura y la lectura, como parte esencial de nuestra vida.
Participan:
El proyecto pretende desarrollar, a través de estos talleres, diversas habilidades blandas y musicales en estudiantes de enseñanza media mediante el apoyo y guía para la creación de una estudiantina.
Participan:
El proyecto consiste en realizar un preuniversitario que brinde desarrollo completo a los y las estudiantes que aspiran ingresar a la educación superior, no solo en el ámbito académico, sino en un aspecto general de la vida universitaria participando de su formación integra y visión crítica.
Participan:
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