Diego González Valenzuela, postulante al Magíster Interdisciplinario en Intervención Social de la Universidad Alberto Hurtado, se adjudicó una beca de magíster para funcionarios y funcionarias del sector público de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), que le permitirá cursar dicho programa.
González es administrador público de profesión y, desde 2023, trabaja en el Servicio Nacional de Migraciones, primero como profesional de políticas públicas y, actualmente, como profesional de inclusión.
Este proceso de adjudicación fue altamente competitivo: de 217 postulantes se seleccionaron solo 60, y Diego González fue el único representante de la Universidad Alberto Hurtado en obtenerla. Esta distinción no solo reconoce la excelencia académica de sus beneficiarios, sino que también impulsa el desarrollo de proyectos concretos orientados al bienestar ciudadano y a la optimización de las políticas públicas.
Excelencia académica y compromiso social en la formación de liderazgos públicos
El Magíster Interdisciplinario en Intervención Social se posiciona como un programa de vanguardia capaz de dar respuesta integral a las demandas de la administración pública contemporánea. Su currículo, estructurado en torno a la investigación-acción participativa, articula conocimientos provenientes de la antropología, la sociología y las ciencias políticas. A lo largo de dos años en modalidad presencial, los estudiantes abordan primero los fundamentos teóricos de la intervención social y, posteriormente, profundizan en metodologías cualitativas y cuantitativas para diseñar y evaluar proyectos de impacto comunitario.
La colaboración entre la ANID y el MIIS de la UAH fortalece el ecosistema de innovación social en Chile: por una parte, la beca financia la formación avanzada de quienes desempeñan labores en la administración estatal; por otra, el programa aporta la metodología y el conocimiento necesarios para convertir esa formación en propuestas de política pública efectivas. En conjunto, ambas instancias configuran un modelo de formación que potencia el liderazgo académico y profesional en el ámbito público.