La Ley de Gratuidad como política pública compensatoria generadora de exclusión social

Ana María Lara.-

Resumen
Este artículo busca proporcionar una mirada analítica de las condiciones en las que surge la ley de gratuidad de la Educación Superior en Chile y las consecuencias que ella generó en la sociedad. Se plantea que esta ley emana de políticas públicas compensatorias, enmarcadas en lógicas mercantiles, y que en lugar de generar condiciones de igualdad, termina por generar y potenciar la exclusión social, sin fortalecer la calidad de la educación superior.

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