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La presentación de los resultados mantiene tres dimensiones de análisis,según académicos y estudiantes, estas son a) condiciones del hogar para el estudio de la Educación Virtual; b) percepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje; y c) Aseguramiento de la Calidad en la educación de postgrado, como parte de los criterios proporcionados por la Comisión Nacional de Acreditación.
Magíster en Gobierno, Políticas Públicas y Territorio UAH suscribe convenio con Doctorado en Estudios Territoriales de la Universidad Nacional de Quilmes
Postula a concurso para tesistas de postgrado en proyecto FONDECYT de Iniciación
El discreto encanto de la IA: sobrevivir a costa de no sobrevivir